7. La asistencia profesional

La asistencia profesional está a cargo de un especialista cuyo trabajo se optimiza con la ayuda de un voluntario o cualquier miembro del equipo interesado en las actividades
propias de este taller.

7.1 La figura profesional
Es imprescindible que el responsable de un taller de creación artística esté familiarizado tanto con los materiales que va a manejar, como con los procedimientos artísticos. De otra forma no sería posible responder a las necesidades de los participantes del taller.
A la vez es deseable que el responsable de este taller conozca la problemática del colectivo con el que va a trabajar y cuente con recursos humanos suficientes como para empatizar y trabajar con cuestiones difíciles. En este sentido, entendemos que toda formación y experiencia: cuanta más, mejor.
En el caso del responsable que propone y llevará adelante este “Taller de Creación Artística Zubietxe”, la formación consiste en: Licenciatura en Bellas Artes (U.P.VE H.U.); Postgrado de dos años, de especialización en aplicaciones de las técnicas y los procedimientos artísticos en contextos clínicos y asistenciales (Diploma de Postgrado en‘Arte Terapia’, Universidad de Hertfordshire, U.K.), Máster en Salud Mental (U.P.VE. H.U.), entre otros cursos.
La experiencia adquirida hasta la fecha está relacionada con su trabajo como docente en estudios de arte convencionales, y con la creación de otros talleres de creación artística dirigidos a distintos colectivos (mencionado en el apartado 1.2. de este proyecto )

7.2. La asistencia del “Taller de Creación Artística Zubietxe”
La forma de intervención inicial es la de animar a la creación artística. Esto motiva el nombrar la figura profesional del responsable del taller como: “Animador de Talleres de Creación Artística”, dejando a un lado otras nominaciones más confusas como:
profesor de arte o arte-terapeuta.
El trabajo de este animador consiste en:

- Movilizar el deseo de los asistentes al taller hacia la creación de producciones própias y personales.

- Apreciar los vínculos subjetivos que los autores establezcan con sus obras.

- Detectar los valores expresivos en el trabajo de los asistentes al taller, darles contexto y maximizar sus efectos estéticos.

- Asistir las dificultades técnicas que los participantes en el taller pongan de manifiesto, de forma individual y adaptada a las posibilidades y a los intereses creativos de cada sujeto.

- Escuchar activamente.

- Comunicarse con el equipo profesional del centro y mantenerlo al corriente de la evolución y las incidencias del taller.